原標(biāo)題：富于童心想象的動(dòng)物世界——讀王海濱系列童話《神奇的小院》

　　童年是作家創(chuàng)作的原鄉(xiāng)，童年經(jīng)歷或顯或隱地對(duì)作家創(chuàng)作產(chǎn)生著重要影響。特別是兒童文學(xué)作家，懷有一顆赤子之心才可能擁有童真思維。恰是那些早年的鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷，幫助王海濱構(gòu)建起神奇的童話世界。

　　由《想要唱歌的獨(dú)腿小公雞》《鴨媽媽和奇怪的蛋》《想要飛翔的貓》三部作品構(gòu)成的《神奇的小院》，貫穿的主調(diào)是執(zhí)著、勇敢、專注、善良。《想要唱歌的獨(dú)腿小雞》講的是一只天生只有一條腿的小公雞如何頑強(qiáng)地學(xué)會(huì)走路、生存，如何學(xué)會(huì)啼叫，如何善待一切；《鴨媽媽和奇怪的蛋》講的是為孵化一只鵝蛋而堅(jiān)守的鴨媽媽的故事，她寧愿忍受饑餓、嘲笑、誤解與親人的遺棄，只為身下一只本不該她孵的鵝蛋；《想要飛翔的貓》講的是一只小貓為飛翔的夢(mèng)想而勇敢追求，為實(shí)現(xiàn)愿望冒險(xiǎn)闖蕩世界的故事。

　　《神奇的小院》讓敘事回到初始狀態(tài)，讓想象回歸到童年。每個(gè)人都有過童年，度過少年、青年時(shí)代后，突然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的我們已經(jīng)失去了許多寶貴的東西，我們開始懷念、追索那些金子一樣的日子。對(duì)作家而言，寫作差不多是往回走的過程。《神奇的小院》讓我們經(jīng)歷了一次精神的沐浴，回到了那些閃亮的時(shí)光中。

　　童話并非以成人思維去想象孩子的生活，而是進(jìn)入孩童的話語體系中，表達(dá)他們頭腦中的世界，所以給孩子寫故事，敘事立場(chǎng)與姿態(tài)非常重要，必須選擇恰當(dāng)?shù)臄⑹陆嵌群蛿⑹侣曇?。《神奇的小院》是田園童話，敘事口吻理應(yīng)是動(dòng)物的。作者成功轉(zhuǎn)換了敘事者身份，站在動(dòng)物的視角與孩子對(duì)話，這需要高超的語言能力，一方面必須揣摩出動(dòng)物世界的獨(dú)特“說話”方式，另一方面還必須知道孩子想聽什么，用什么樣的姿態(tài)與語音。

　　童話的閱讀對(duì)象主要是兒童，往往需要明確告訴小讀者故事的目的和要傳達(dá)的觀念。《神奇的小院》傳遞的價(jià)值觀非常明晰，洋溢著向上、向善的精神，從中我們感受到作家天然的善良與厚道。這座被作家用語言的色塊壘砌的絢麗多姿的動(dòng)物王國(guó)，讓人感動(dòng)又難忘。