《走！去博物館學歷史》出版

　　人民網(wǎng)北京11月10日電 “商朝王妃家的‘動物園’里，都有哪些神奇動物？”由中國文物交流中心和國檢教育聯(lián)合審讀的通識讀物《走！去博物館學歷史》，近日由中信出版社出版發(fā)行。書中通過展示博物館里各歷史時期或各民族具有代表性的精美文物，去發(fā)現(xiàn)文物背后的鮮活歷史。

　　該套書共2冊，分為中國國寶篇、世界國寶篇。書中精選國內(nèi)外65家博物館的眾多文物，由專業(yè)博物館教育課程研發(fā)團隊精心編撰，耗時兩年，從文字到圖片均細致打磨，再經(jīng)中國文物交流中心、國檢教育數(shù)十位專家審定，經(jīng)過數(shù)十次修改，最終將專業(yè)的知識、引人入勝的故事、精美的高清圖片呈現(xiàn)給讀者。

　　其中，《走！去博物館學歷史·中國國寶篇》選取中國各歷史時期或各民族具有代表性的精美文物，包括遠古玉龍、古蜀文明的太陽神鳥金飾、商代的婦好玉鳳和唐代花鳥人物螺鈿青銅鏡等，呈現(xiàn)中華民族的燦爛文明。而《走！去博物館學歷史·世界國寶篇》通過故事介紹了世界10個古典文明的精美文物，如古埃及月亮船項鏈、古希臘黃金花環(huán)、蘇美爾人的滾筒印章等。

　　該套書展現(xiàn)了文物的歷史價值、文化價值、藝術價值及研究價值，深刻地揭示國寶所折射出的民族命運與歷史興衰。讓人身臨其境，仿佛回到幾千年前的時空，領略古老文明之美。不僅滿足了小讀者了解人類燦爛文明的情感需要，也使他們獲得了更多的審美享受和文化熏陶。

　　今年9月30日，教育部、國家文物局聯(lián)合印發(fā)了《關于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》，如何進一步促進博物館資源融入教育體系成為需要積極探索的重要課題。

　　“《意見》發(fā)布之后，我們一直在思考如何能讓博物館資源更順利、更有效地走進校園；如何通過孩子們喜聞樂見的課程形式，讓博物館資源通過潤物細無聲的方式被孩子們吸收、被家長們接納。”中國文物交流中心副主任趙古山表示，收藏在博物館里的文物蘊藏著豐富的信息和內(nèi)涵，《走！去博物館學歷史》有助于孩子們在文物中發(fā)現(xiàn)不同文明間的關聯(lián)和融合，更好地了解文明的起源。